KişilerKuramlarMarifet Divanı AkademiMarifet MetinleriSosyolojiTerimler

Modernlik

Sümeyye Aru - AYBÜ Lisans 4. Sınıf Öğrencisi

Modernlik, tek bir olayı, tek bir düşünce akımını ya da belirli bir toplumsal yapıyı anlatmaz. Daha kapsamlı bir şemsiye bir kavramdır. Feodal düzenlerden çıkarak “yeni bir dünya kurma” çabasının sosyal, kültürel, siyasi ve ekonomik bütün sonuçlarını ifade eder.

18.yüzyıl Aydınlanmasından 1980’lere kadar uzanan uzun tarihsel dönemde modernlik, toplumların sekülerleşme, rasyonelleşme, bireyselleşme, demokratikleşme ve bilimsel düşüncenin yükselişi gibi dönüşümlerle yeniden şekillendi. Yani modernlik, hem düşünsel hem kurumsal hem de pratik bir dünya tasarımıdır.

Aslında modernlik, “dünya nasıl düzenlenmeli?” sorusuna verilen tarihsel bir cevaptır. Dinsel otoritelere dayalı, hiyerarşik, feodal ilişkilerin yerine; bireyi, aklı, bilimi, ilerlemeyi ve toplumsal düzenin insan müdahalesiyle dönüştürülebileceğini merkeze alan bir yaklaşımı koyar.

Modernlik bu yönüyle:
• Toplumun kendisini değiştirebileceği fikrini normalleştirir.
• Bilimin elde ettiği bilgiyi sosyal düzenin kurucu unsuru hâline getirir.
• İnsan merkezli bir etik ve siyaset anlayışı üretir.
• Sosyal kurumların nasıl işlemesi gerektiğine dair yeni standartlar oluşturur.

Modern – Modernite – Modernizm – Modernleşme

Modern

“Modern”, en temel anlamıyla çağdaş olanı ifade eder.
Eski ile yeni arasındaki farkı belirler. Değer yargısı içermez; sadece içinde bulunulan döneme ait olanı işaret eder. Bu anlamıyla modern, tarihsel bir niteleme olarak iş görür.

Modernite

Modernite, modernliğin tarihsel döneminin adıdır.
Aydınlanma’dan itibaren ortaya çıkan büyük dönüşümlerin –rasyonelleşme, sekülerleşme, bilimsel yöntem, bireyselleşme, kurumsal yeniden yapılanma– yaşandığı tarihsel atmosferi temsil eder.

Modernite, herhangi bir değer yargısı barındırmayan tarihsel bir süreçtir.
Yani modernite bir ideoloji değil; toplumların dönüşümünün yaşandığı zaman-mekân çerçevesidir.

Modernizm

Modernizm ise modernitenin değer yargısına bürünmüş, ideolojik forma dönüşmüş hâlidir. Avrupa’nın ileriliğini evrensel norm hâline getiren; diğer toplumların da aynı gelişme çizgisine ulaşması gerektiğini savunan ideolojik tutumdur.

Yani modernizm:
• moderniteyi değerli ve üstün görür,
• “ilerleme zorunludur ve yönü bellidir” der,
• Batı merkezli bir toplum modelini normatif bir ideal hâline getirir.

Modernleşme

Modernleşme, modern olana ulaşma sürecidir.

Bir toplumun:
• bilimsel düşünceyi,
• teknolojik gelişmeleri,
• bürokratik devlet yapısını,
• kentleşmeyi, endüstrileşmeyi,
• eğitimde ve hukukta rasyonel standartları

kademeli biçimde benimsemesi modernleşme sürecini oluşturur.

Modernleşme bir süreçtir; modernliğin hedeflediği kurumlara doğru ilerleme çabasıdır.

Modernite dönemdir, modernleşme o döneme doğru gerçekleşen dönüşümdür.

MODERNLİĞİN TARİHSEL OLARAK DEĞİŞEN ANLAMLARI

 16. Yüzyıl: “Modern” kelimesi, bugünkü gibi büyük bir toplumsal dönüşümü ifade etmiyordu.
Daha çok “antik” (eski) olanla “modern” (şimdiki) olanı ayırmak için kullanılan sıradan bir karşıtlıktı.

Bu dönemde modernliğin büyük bir proje gibi algılanmamasının sebebi:

  • Feodal düzen hâlâ baskındı.
  • Kilise otoritesi güçlüydü.
  • Toplumsal yapı durağan, hiyerarşik ve gelenekseldi.
  • İnsanlar “tarihsel bir ilerleme” fikrine sahip değillerdi.

Yani modernlik, henüz bir toplumsal dönüşüm ideali değildi; sadece “bugün” demekti.

17. Yüzyıl: Bilimsel devrimle birlikte “modern” kelimesi ilk defa bir akıl ve yöntem değişimini ifade etmeye başladı.

Bu değişimin sebebi şudur:

  • Kopernik, Kepler, Galileo, Newton gibi bilim insanları evrenin matematiksel yasalarını ortaya koydu.
  • Geleneksel kozmoloji çöktü.
  • Deney ve gözlem temel yöntem oldu.

Bu nedenle modernlik artık sadece “bugünlük” değil, düşünme biçiminde devrim anlamına geldi.

18. Yüzyıl – Aydınlanma: Modernlik artık kendini tanımlayan, bilinçli bir tarihsel proje haline geldi.

Bu dönemde modernlik:

  • Kilise dogmalarına karşı aklı savundu.
  • Toplumsal yaşamın bilimsel olarak düzenlenebileceğini iddia etti.

Kant’ın çağrısı bu dönemin ruhunu özetler:
“Aklını kullanma cesareti göster!”

Artık modernlik, dünyayı yeniden inşa etme gücü olarak düşünülüyordu.
Bu, modernliği sıradan bir sıfat olmaktan çıkarıp tarihsel bir devrim haline getirdi.

19. Yüzyıl: Modernlik, yalnızca fikirlerin değil, toplumun tüm kurumlarının dönüştüğü büyük bir süreç anlamına geldi.

Bu dönüşümün nedenleri:

  • Sanayi Devrimi üretimi değiştirdi.
  • Kentler büyüdü, işçi sınıfı ortaya çıktı.
  • Kapitalist ekonomi doğdu.
  • Ulus-devletler kuruldu.
  • Bürokrasi ve hukuki rasyonalite güçlendi.

Sosyoloji de tam bu dönemin ürünü oldu; çünkü toplum çok hızlı değişiyordu.

 20. Yüzyıl Ortaları: 1.Dünya Savaşı sonrası modernlik, özellikle kalkınma teorileriyle birlikte “bütün toplumların ulaşması gereken evrensel bir hedef” olarak sunuldu.

Bunun sebebi:

  • ABD ve Batı Avrupa’nın ekonomik yükselişi,
  • Bilimsel-teknik ilerleme,
  • Modern kurumların küreselleşmesi.

Ancak bu evrenselci modernlik anlayışı kısa sürede eleştirildi:

  • Çünkü tüm ülkeler aynı yolu izlemiyordu.
  • Modernleşme politikaları eşitsizlik üretiyordu.
  • Kültürel farklılıklar göz ardı ediliyordu.

Bu dönem modernliğin “tek bir çizgide ilerleyen, tek doğru model” olarak görüldüğü dönemdir.

20. Yüzyıl Sonu – 21. Yüzyıl: 1980’lerden itibaren modernlik artık tek bir anlam taşımaz oldu.

Bu dönemde modernlik şu anlamlara bölündü:

a) Geç/Refleksif Modernlik (Giddens)

Modernlik bitmedi; kendi ürettiği risklerle hesaplaşan daha karmaşık bir evreye girdi.

b) Modernlik Eleştirisi ve “Tamamlanmamış Proje” (Habermas)

Modernlik bitmedi çünkü:

  • Demokrasi tam işlemedi,
  • Eşitlik sağlanmadı,
  • Akıl ve iletişim hâlâ gerekli.

c) Çoklu Modernlikler (Eisenstadt)

Tek bir modernlik yoktur; her kültür kendi modernliğini üretir.

Bu dönemde modernlik “Batı modeli” olmaktan çıkarak çoğul, farklılaşmış ve bağlama göre değişen bir kavrama dönüştü.

Modernliğin Temel Özellikleri

  1. Rasyonalite – Akıl Çağının Hakimiyeti
    Modernlik, dünyayı açıklanabilir ve ölçülebilir bir alan olarak görür. Max Weber’in “dünyanın büyüsünün bozulması” (disenchantment) dediği süreç, mistik ve kutsal açıklamaların yerini bilimsel ve rasyonel açıklamaların almasını ifade eder. Eskiden savaşlar, kıtlıklar ve doğa olayları kutsal sebeplerle açıklanırken, modern zihniyet bunları analiz ederek çözüm arar.
  2. Kapitalizm ve Endüstriyel Üretim
    Modernliğin ekonomik ayağı kapitalizm ile şekillenir. Sermaye birikimi, kâr mantığı, sürekli büyüme ve piyasa genişlemesi esas alınır. Sanayi devrimiyle birlikte üretim biçimleri değişmiş, işçi sınıfı ve modern ekonomik yapılar ortaya çıkmıştır.
  3. Kentleşme ve Şehirciliğin Yükselişi
    Modern kent, anonim ilişkilerin merkezi haline gelir. Kırsal toplumlardan farklı olarak şehirler, bürokrasi, hukuk, eğitim ve kamusal alanın doğduğu yer olur. Bu süreç bireyciliği artırır, mahremiyet ve toplumsal hareketler için yeni alanlar yaratır.
  4. Sekülerleşme
    Sekülerleşme, dinin toplumsal kurumlar üzerindeki doğrudan etkisini azaltır; devlet, ekonomi, hukuk ve eğitim kendi mantıklarıyla işler. Dindarlık yok olmaz, ancak toplumsal kurumlar dinsel otoriteden bağımsızlaşır.
  5. Demokrasi ve Yurttaşlık
    Modernlik, ulus-devletlerin ve yurttaşlık anlayışının inşasını destekler. Hukuk üstünlüğü, hak ve özgürlükler, temsil sistemleri modern devletin temel taşlarıdır. Bu yönüyle modernlik, eşitlik ideali taşıyan bir siyasal projedir.

Max Weber ve Modernliğin Büyüsünün Bozulması

  • Max Weber, 20. yüzyılın başında yaşamış Alman sosyolog; modernliği anlamada kurucu figürlerden biridir.
  • Modernlik, toplumun duygusal, dinsel ve geleneksel bağlardan çözülüp akılcı bir düzenle yeniden şekillenmesidir.
  • Modernlik, Weber’e göre “dünyanın büyüsünün bozulması”dır; evren artık nedensellik ve bilimsel ölçüm ile kavranır.
  • Bu süreç kapitalizmin gelişmesi, bürokrasinin kurumsallaşması ve hukukun akılcı temeliyle somutlaşır.

Zygmunt Bauman ve Bahçıvan Devlet

  • Bauman, modernliği bir bahçıvan metaforu ile açıklar: modern zihniyet, toplumu düzene sokma, kaosu kontrol etme arzusu taşır.
  • Modern zihniyetin özellikleri:
    • Düzene takıntı
    • Kontrol arzusu
    • Müdahalecilik (toplumu ideal bir plana göre düzenleme)
    • Sosyal mühendislik
  • Bu zihniyetin uygulayıcısı Bahçıvan Devlettir; devlet, toplumu düzeltilecek bir bahçe gibi görür.
  • Bauman,düzen yaratma arzusu aşırılaşırsa Nazizm ve Sovyet planlı ekonomisi gibi aşırı merkezîleşmiş sistemler ortaya çıkar diyerek uyarır.

Walt Rostow ve Modernleşme Kuramı

Walt Rostow (1916–2003), Amerikalı bir iktisatçı ve modernleşme kuramcısıdır. 1960’larda geliştirdiği “Modernleşmenin Aşamalar Teorisi” ile ekonomik gelişimi belirli bir sıraya oturtmayı amaçlamıştır. Rostow’a göre toplumsal ve ekonomik değişim, her ülke için kaçınılmaz bir süreçtir ve evrensel bir yol izler.

Rostow’un Modernleşme Modeli – Beş Aşama:

  1. Geleneksel Toplum: Tarıma dayalı ve geleneksel değerlerin hakim olduğu toplumlar. Ekonomi sınırlı ve üretim yöntemleri basittir.
  2. Hazırlık Dönemi: Toplumda yatırım yapılmaya başlanır; altyapı projeleri ve teknolojik gelişmeler ilk izlerini gösterir.
  3. Kalkış : Sanayileşme hızlanır, üretim kapasitesi artar, modernleşmenin belirgin işaretleri görülür.
  4. Olgunluğa Doğru İlerleyiş: Teknoloji ve endüstri genişler, ekonomi daha karmaşık ve çeşitlenmiş hale gelir.
  5. Kitle Tüketim Toplumu: Toplum refah seviyesini yükseltir, üretim ve tüketim modern normlara ulaşır.

Kuramın Temel Varsayımları:

  • Tüm toplumlar bir gün modernleşir ve bu aşamalardan geçer.
  • Modernleşme ekonomik kalkınmayla birlikte sosyal ve kültürel değişimi de getirir.
  • Geleneksel değerlerden ve kurumlardan uzaklaşmak, modernleşme sürecinin zorunlu bir parçasıdır.

Rostow’un kuramı, modernleşmeyi ölçülebilir ve aşamalı bir süreç olarak görür ve ekonomik kalkınma ile toplumsal değişimi ilişkilendirir.

Etiketler
Daha Fazla Göster

Andcenter Editör

Çankırı İli, Orta İlçesi Kalfat Kasabası’nda 1993 yılında dünyaya geldi. İlköğretimi kendi köyünde tamamladı. 2007 senesinde Tevfik İleri Anadolu İmam-Hatip lisesine kayıt oldu. 2011 senesinde Tevfik İleri Anadolu İmam-Hatip Lisesi'nden mezun oldu. Aynı sene Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesine başladı. 2016 yılında Ankara İlahiyat’tan mezun oldu. Aynı sene Ankara Sosyal Bilimler Enstitüsü Din Sosyolojisi bölümünde yüksek lisansa başladı. Yüksek Lisans eğitimini Ankara Yıldırım Beyazit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Din Sosyolojisi Bölümü’nde tamamladı. Şuan aynı enstitüde doktora eğitimine devam etnektedir. Gaziantep ili, Şahinbey ilçesinde 2017-2018 Eğitim-Öğretim yilinda Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmenliği görevini yaptı. Atatürk Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Din Sosyolojisi Anabilim dalında Arş. Gör. olarak çalışti.Suan Ankara Yıldırım Beyazit Üniversitesi İslami ilimler Fakültesi'nde araştırma görevlisi olarak çalışmaya devam etmektedir.

İlgili Makaleler

Bir yanıt yazın

E-posta adresiniz yayınlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir

Başa dön tuşu
Kapalı